《数的认识》教案资源

北师大2011课标版 数学 六年级下册 数的认识

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数的认识教学设计实例

北师大版数学六下:《数的认识》教学设计教学目标1.让学生经历回顾和整理知识的过程,结合具体情境系统复习整数、分数、百分数、小数和负数的意义,熟练掌握这些数的读、写法。2.熟练掌握数的改写的方法,会正确地把较大的数改写成用“万”或“亿”作单位的数和把一个较大数精确到万位或亿位。3.能正确比较整数、分数

80 0 2018-04-26 23:25:00

教案信息

格式
PDF
适用
课堂教学 / 备课
学校
学校:成都市白果林小学校

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