《角的初步认识》教案资源
苏教2001课标版
数学
二年级下册
角的初步认识
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角的初步认识教学设计方案
认识角教学设计教学目标:1、在具体的生活情境中发现角,知道角,初步认识角。2、动手画角,做角,加深对角的认识,并能比较角的大小。3、在认识角的过程中,体会数学与生活的密切联系,增强数学学习的兴趣,在探索角的大小过程中学会方法。教学重点:能从生活中发现角,认识角,并能正确比较角的大小。教学准备:活动的
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