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人教2001课标版数学一年级上册连加连减

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连加连减板书设计及设计说明

连加授课人:温思平(104班)教材: 数学书第65页 11月8日上午第二节教学目标:1.通过情境教学,让学生知道连加算式的含义和各个数字表示的含义。2.让学生知道连加的运算顺序,并能比较熟练地口算连加式题。3.初步感知

79 0 2018-04-27 07:21:00

教案信息

格式: PDF
适用: 课堂教学 / 备课
学校: 学校：东莞市东城东珠学校

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连加连减板书设计及设计说明

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3.1-5的认识和加减法

1-5的认识

比大小

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加法

减法

0的认识和加减法

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长方形、正方形、三角形、圆

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解决问题

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8、9的分与合

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解决问题

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填（）

加减混合

整理和复习

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数数.读数

写数

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7.11-20各数的认识（通用）

8.认识钟表

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解决问题

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整理和复习

10.总复习

20以内的数

20以内的加法、10以内的加减法

认识图形

认识钟表