《2、分数四则混合运算练习》教案资源
苏教2011课标版
数学
六年级上册
2、分数四则混合运算练习
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2、分数四则混合运算练习教学设计范文
第三课时:描述简单的行走路线教学内容:教科书第52页的例3和“练一练”,完成练习九的第7~10题。教学目标:1.使学生学会根据平面图运用所学的确定位置的知识和方法描述简单的行走路线。2.使学生进一步体会用方向和距离确定物体位置这一方法的应用价值,增强用数学方法描述现实世界中空间关系的意识和能力教学重
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