2、分数四则混合运算练习优秀教学设计｜教案在线预览

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嵩县鹤鸣小学六年级数学教学案主备人：郑娟课时编号：总课时授课教师：分数四则混合运算练习课课本76~77页练习十二第6~11题，思考题。1、使学生进一步理解并掌握分数四则混合运算的运算顺序，并能按运算顺序正确学习目标进行计算，并能根据运算律和运算性质进行一些分数的简便计算。2、让学生进一步积累数学学习

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所属课文：2、分数四则混合运算练习

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2018-04-25 14:40:00

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学校：嵩县鹤鸣小学

2、分数四则混合运算练习优秀教学设计

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关键词：2、分数四则混合运算练习优秀教学设计

正文

嵩县鹤鸣小学六年级数学教学案

主备人：郑娟

课时编号：

总

课时

授课教师：

分数四则混合运算练习课

课本76~77页练习十二第6~11题，思考题。

1、使学生进一步理解并掌握分数四则混合运算的运算顺序，并能按运算顺序正确学习目标

进行计算，并能根据运算律和运算性质进行一些分数的简便计算。

2、让学生进一步积累数学学习的经验，用分数四则混合运算解决一些实际问题。

重、难点

正确计算分数四则混合运算。

教

学

过

程

【课题导入】

课

题

批

注

谈话导入

活动一

【自主探究】

一、做练习十二的第6题。

1、先让学生回忆等式的性质，指名说一说。

2、观察每个方程，说一说方程的特点。

提示：都要写把方程的左边进行化简，再应用等式的性质求方程的解。

3、独立解每个方程。指名板演，评讲。

提醒学生及时进行验算。

二、做练习十二的第7题。

1、让学生独立完成，指名板演，评讲。

并要求学生说说分数四则混合运算的运算顺序，对学生容易出现的一些典型错误进行指导。

【合作探究】

活动二

三、

1.做练习十二的第8题。

先说说梯形的面积公式，再运用公式独立进行计算，评讲。

做练习十二的第9题。

与课改同行做智慧教师嵩县鹤鸣小学

明确活动目的注重探究学习关注学生成长

先让学生独立解答，再让学生联系实际问题中的数量关系解释自己的列式和计算过程。鼓励学生用多种方法解答。先求什么，再求什么？

【运用检测】

2.做练习十二的第10题。

学生独立解答后，指名说说解题思路。

提问：要求平均每人采集树种多少千克，可以怎样想？数量关系式是怎样的？同桌先相互说一说。

学生独立解答，指名板演。

指出：解决实际问题，有时可以从问题想起，找出数量关系，确定先算什么，再算什么，再解答。

3.做练习十二的第思考题

先在小组里交流，再集体汇报。

【评价小结】

【作业】

完成练习十二第7题左边三道题，第11题。

教学反思：

与课改同行做智慧教师嵩县鹤鸣小学

关于本教案的常见问题

Q：2、分数四则混合运算练习优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2、分数四则混合运算练习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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