2、分数四则混合运算练习优秀教案｜教案在线预览

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为您服务教育网http://www.wsbedu.com/教学内容分数四则混合运算练习课授课时间1、使学生进一步理解并掌握分数四则混合运算的运算顺序，并能按运算顺教学目标课前分析及准备教学方法及媒体运用序正确进行计算，并能根据运算律和运算性质进行一些分数的简便计算。2、让学生进一步积累数学学习的经验

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所属课文：2、分数四则混合运算练习

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2018-04-22 09:36:00

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学校：太康县毛庄镇许楼小学

2、分数四则混合运算练习优秀教案

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教学内容

分数四则混合运算练习课

授课时间

1、使学生进一步理解并掌握分数四则混合运算的运算顺序，并能按运算顺教学目标

课前分析及准备

教学方法及媒体运用

序正确进行计算，并能根据运算律和运算性质进行一些分数的简便计算。

2、让学生进一步积累数学学习的经验，用分数四则混合运算解决一些实际问题。

学生掌握了分数四则混合运算的计算方法及运算顺序。根据实际情况选择简便一些的方法进行计算。

练习法。知识迁移。

教学预设

教学生成

一、做练习十五的第6题。

1、先让学生回忆等式的性质，指名说一说。

2、观察每个方程，说一说方程的特点。

提示：都要写把方程的左边进行化简，再应用等式的性质求方程的解。

3、独立解每个方程。指名板演，评讲。

提醒学生及时进行验算。

二、做练习十五的第7题。

1、让学生独立完成，指名板演，评讲。

并要求学生说说分数四则混合运算的运算顺序，对学生容易出现的一些典型错误进行指导。

三、做练习十五的第8题。

先说说梯形的面积公式，再运用公式独立进行计算，评讲。

四、做练习十五的第9题。

先让学生独立解答，再让学生联系实际问题中的数量关系解释自己的列式和计算过程。鼓励学生用多种方法解答。先求什么，再求什么？

五、做练习十五的第10题。

学生独立解答后，指名说说解题思路。

六、做练习十五的第11题。

1、要求第一问，说说先求什么，再求什么？

2、要求第二问，说说先求什么，再求什么？

学生独立解答后，指名说说解题思路。

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补充各种类型的简便算式：

教学评价及反思

本节课我是上的练习，主要从学生的练习中发现问题，但发现计算的正确率不高，尤其是男同学的错误率更高（表现比较粗心），相对来说女同学的正确率比较好，这可能和她们的天性有关。我想练习计算，只有从扩充学生的练习层次，从中发现问题、分析问题、解决问题，来提高学生的数学计算能力，我也坚信计算这东西，“心急吃不了热豆腐”，得慢慢来，过一段时间肯定会有所改观

关于本教案的常见问题

Q：2、分数四则混合运算练习优秀教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2、分数四则混合运算练习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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