《2 质疑》教案资源
苏教2001课标版
科学
五年级下册
2 质疑
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2 质疑教学设计模板
《质疑》教学设计一、教材分析质疑是求真过程中的较真,是对完美境界的追求,也是科学探究中的重要环节。本课紧扣这一核心内容,在引导思辨与分析中引导学生认识质疑,了解质疑内容,开展一些质疑活动。二、学情分析学生在学习本课过程中必须强调科学必须以事实为基础,指出质疑是有根据的怀疑,提示学生注意可质疑的具体方
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