2 质疑PPT专用课堂实录内容
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正文
质疑
教学目标
过程与方法：
能够对不合理的问题、推理过程、结实、取证方法做出分析。
能够尝试设计合乎探究规则的取证方法。
知识与技能：
知道什么是质疑。
知道质疑的内容有哪些。
知道科学不能弄虚作假。
情感、态度与价值观：
敢于质疑别人，勇于接受别人的质疑。
形成注重真实的科学品质。
乐于发现问题，进行质疑。
学习成果：预计学生能够：
知道什么是质疑。
知道质疑的内容有哪些。
知道科学不能弄虚作假。
学习成果评价
概念发展
层次1：不知道什么是质疑，也不知道哪些内容值得质疑。
层次2：知道什么是质疑，不知道哪些内容值得质疑。
层次3：知道什么是质疑，也知道哪些内容值得质疑。
探究能力：
层次1：不能够对不合理的问题、推理过程、结实、取证方法做出分析，不能够尝试设计合乎探究规则的取证方法。
层次2：能够对不合理的问题、推理过程、结实、取证方法做出分析，不能够尝试设计合乎探究规则的取证方法。
层次3：能够对不合理的问题、推理过程、结实、取证方法做出分析，能够尝试设计合
乎探究规则的取证方法。
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来自：学校：凌海市实验小学
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