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北师大2011课标版 数学 四年级下册 包装

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包装教学设计实例

包装教案一、复习铺垫师:同学们,我给大家出了几道题,有信心做好吗?(有)师:请看大屏幕(师演示课件)根据已知得数,直接说出后面几栏的积。师找生读题后说:谁来说?(找学生说答案)师:你是怎样快速得出结果的?生:因为第一个乘数是一位小数,第二个是一位小数,积就是两位小数。师:同意吗?(同意)掌声鼓励这位

63 0 2025-12-22 20:47:36

教案信息

格式
PDF
适用
课堂教学 / 备课
学校
学校:辽阳县柳壕镇九年一贯制学校

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