资料摘要
教学设计模板1、教学内容义务教育课程标准实验教科书(北师大版)四年级下册第48-49页“包装”。2、教材分析(1)教材内容结构特点本节课属于“数与代数”领域,有关小数乘法的计算问题。本课让学生探索小数乘小数的一般算法,即将小数乘法转化为整数乘法进行计算,然后根据乘法扩大的倍数,将积缩小相同的倍数。(
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- 2018-05-14 09:17:00
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- 学校：大石桥市石佛镇中心小学
包装教案1
未知
摘要：暂无摘要
关键词：包装教案1
正文
教学设计模板
1、教学内容
义务教育课程标准实验教科书(北师大版)四年级下册第48-49页“包装”。
2、教材分析
(1)教材内容结构特点
本节课属于“数与代数”领域,有关小数乘法的计算问题。本课让学生探索小数乘小数的一般算法,即将小数乘法转化为整数乘法进行计算,然后根据乘法扩大的倍数,将积缩小相同的倍数。
(2)在教材中的地位和作用
让学生体会到:两个乘数共有几位小数,积就有几位小数。
3、学情分析
本班学生这整数乘法中,已经具备笔算乘法等计算基础,因而这本节课的探究活动中,学生很有可能运用整数乘法的方法进行计算,此时老师需要加以适当的指导。
4、教学目标
(1)知识与技能:能根据“包装”的有关信息提出数学问题,体会小数乘法在实际中的应用。
(2)过程与方法:学会用竖式计算小数乘法,并培养估算习惯。
(3)情感态度与价值观(核心素养):能用小数乘法解决一些实际问题。
5、教学重点难点
(1)教学重点
a.学会用竖式计算小数乘法,并培养估算习惯。
b.能用小数乘法解决一些实际问题。
(2)教学难点
正确用竖式计算小数乘法,培养学生认真仔细的学习习惯
6、教学方法(个性化的教学)
自主合作探究和讲授法相结合
7、媒体资源(网络白板ipad 手机移动终端镜像投屏PPT课件flash课件)
PPT课件
8、教学过程
文档信息
- 格式： PDF
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- 字数： 未知
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关于本教案的常见问题
Q：包装教案1是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《包装》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。