《14 小马过河》教案资源
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二年级下册
14 小马过河
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14 小马过河教学设计与反思
如何编写童话小故事吕梁市柳林县青龙示范小学杨懿婧14、小马过河教学目标1、正确、流利、有感情地朗读课文;能分角色朗读,读出不同人物语气。2、理解课文内容,懂得遇到问题,不能光听别人说要自己动脑筋独立思考,从实践中寻找问题的答案。3、简单了解童话故事的特点,为以后学习童话故事、编写童话故事铺垫。重点、
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2018-06-09 19:09:00
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