《最小公倍数》教案资源
人教2001课标版
数学
五年级下册
最小公倍数
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最小公倍数特级教师教学实录
《最小公倍数》教学设计平远镇第二小学:杨萍一、教学目标1、知识与技能认识公倍数和最小公倍数。2、过程与方法理解求两个数的最小公倍数的算理,掌握方法。3、情感态度与价值观通过教学,培养学生的比较推理和抽象概括的能力。教学过程一、知识回顾1、复习:请说出50以内4的倍数,6的倍数。4的倍数:4、8、12
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