《一个数比一个数多（少）百分之几的问题解决》教案资源
西南师大2011课标版
数学
六年级下册
一个数比一个数多（少）百分之几的问题解决
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一个数比一个数多（少）百分之几的问题解决教学内容分析
列方程解决百分数问题教学目标:1、理解并掌握较复杂的百分数应用题的数量关系,以及解题方法。2、能够灵活地采用方程解决百分数的问题,提高学生解决问题的能力。3、引导学生积极参与解决参与解决问题的过程,感受数学知识之间的密切联系,培养学生利用旧知识学习新知的能力。重难点:弄清“和(差)倍”百分数应用题的
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