《元、角、分互换》教案资源
西南师大2011课标版
数学
一年级下册
元、角、分互换
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元、角、分互换课件配套优秀教案设计
《人民币的简单计算》教学设计方案武胜地区清平学校学员姓名王春梅课题名称科目教学时间学习者分析人民币的简单计算小学数学2018.5.15 本班学生数学底子较薄，发散思维较弱，逻辑思维欠缺。但学习比较认真·踏实。需老师多引导，多启发。一、情感态度与价值观1.培养学生思维的灵活性和有序性；2.感受数学符号
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