元、角、分互换教案推荐｜教案在线预览

资料摘要

人民币的整理与复习雁江二小魏敏教学内容：一年级下第五单元整理与复习导学目标：1、知识技能：进一步了解各种不同面值的人民币、人民币的单位以及元、角、分之间的换算。2、数学思考：使学生在经历认、换、比、算等活动中进一步完善对人民币面值及面值之间关系的认识，促进知识的系统化，从整体上把握知识结构。3、问题

资料类型：教学教案文档

所属课文：元、角、分互换

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

121

下载次数

更新时间

2018-05-30 09:08:00

来源学校

学校：资阳市雁江区第二小学

元、角、分互换教案推荐

未知

2018-05-30 09:08:00

121

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：元、角、分互换教案推荐

正文

人民币的整理与复习

雁江二小

魏敏

教学内容：一年级下第五单元整理与复习

导学目标：

1、

知识技能：进一步了解各种不同面值的人民币、人民币的单位以及元、角、分之间的换算。

2、

数学思考：使学生在经历认、换、比、算等活动中进一步完善对人民币面值及面值之间关系的认识，促进知识的系统化，从整体上把握知识结构。

3、问题解决：培养学生思维的灵活性，

学生能用不同策略解决实际问题的能力。

4、情感态度：学会合理用钱，培养与他人合作的态度，以及学习数学的兴趣。，

导学重点：了解人民币的单位以及相互之间的进率，会进行各种面值人民币之间的换算。

导学难点：根据人民币单位之间的进率进行人民币的换算与计算，会进行不同面值人民币的互换。

课前准备：题单

教学过程：

一、引人课题

二、整理

（一）认一认

通过认一认，你想到了人民币的哪些知识？

（二）算一算

大屏幕出示存钱罐。

1、看到这个存钱罐，你想知道什么？

2、现在我们把存钱罐中的钱倒出来，我们该怎样又快又好的把这些钱数出来？

3、在算加法时，要注意什么？

小红有46元5角2分，她的好朋友小明和小芳也用自己的方式整理好了零花钱。

（三）比一比

现在他们各自拿出一部分钱玩比大小的游戏。咱们一起来看一看。

（四）换一换

1、做完游戏，小芳拿出一张100元的人民币，你能换成其他面值的人民币吗？

2、他们三人想坐车去文具店购物，小芳的钱最小面值是10元，怎么办？

（五）运用

他们坐上车来到了文具店买文具，运用本单元知识解决问题。

三、小结：通过今天的学习，老师相信你有新的收获。我们可以把课堂上学到的知识应用到生活中，也请孩子们要养成节约用钱的好习惯。

板书：

人民币的整理与复习

单位：元、角、分

认识人民币

1元=10角、1角=10分、1元=100分

单位换算与计算

关于本教案的常见问题

Q：元、角、分互换教案推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《元、角、分互换》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

元、角、分互换教案推荐