《2.1.3 采集信息》教案资源

粤教2003课标版信息技术必修信息技术基础 2.1.3 采集信息

为您提供《2.1.3 采集信息》优质教案资源，包含PPT教案、动画教案、互动教案等多种形式，帮助教师生动形象地讲解课文，激发学生学习兴趣，提高课堂教学效果。

推荐教案 2.1.3 采集信息 · 课文课件

2.1.3 采集信息教学评价实录

大兴区进修学校教研员走进兴华中学全员视导教学工作——教学设计（高中）2016、9、20 课题学校学段获取网络信息的策略和技巧大兴区兴华中学高中教师高一魏金萍年级学科信息技术指导思想与理论依据在信息社会，面对纷繁复杂的信息，高效地获取有用的信息来支撑自己的学习和工作，是现代人必须具备的能力之一。而信息

84 0 2018-07-09 11:03:00

教案信息

格式: PDF
适用: 课堂教学 / 备课
学校: 学校：北京市大兴区兴华中学

《2.1.3 采集信息》教案资源

2.1.3 采集信息教学评价实录

教案信息

相关教案推荐

2.1.3 采集信息教学评价实录

2.1.3 采集信息教案（名师）

2.1.3 采集信息优质课教案推荐

2.1.3 采集信息名师教学视频（文字实录）

2.1.3 采集信息教学设计思路

2.1.3 采集信息教学设计一等奖

2.1.3 采集信息优秀教学设计范文

2.1.3 采集信息国家优质课一等奖

2.1.3 采集信息教学评价实录

同册课文推荐

第一章 信息与信息技术

1.1 信息及其特征

1.1.1 信息

1.1.2 信息的基本特征

1.2 信息技术及其影响

1.2.1 信息技术及其发展

1.2.2 信息技术的应用与影响

1.2.3 迎接信息社会的挑战

第二章 信息的获取

2.1 获取信息的过程与方法

2.1.1 确定信息需求

2.1.2 确定信息来源

2.1.4 保存信息

2.2 获取网络信息的策略与技巧

2.2.1 网络信息检索的方法

2.2.2 使用搜索引擎

2.2.3 合法下载网络中的文件

2.3 信息的鉴别与评价

2.3.1 从信息的来源进行判断

2.3.2 从信息的价值取向进行判断

2.3.3 从信息的时效性进行判断

2.4 综合活动：设计一个旅行计划

2.4.1 活动目的

2.4.2 活动任务

2.4.3 活动过程

2.4.4 活动结果

2.4.5 活动评价

第三章 信息的加工与表达（上）

3.1 文本信息的加工与表达

3.1.1 常见文本类型

3.1.2 日常文本信息的加工与表达

3.1.3 报刊类文本信息的加工与表达

3.1 文本信息的加工与表达（通用）

3.2 表格信息的加工与表达

3.2.1 明确任务需求

3.2.2 建立表格

3.2.3 利用数值计算分析数据

3.2.4 利用图表呈现分析结果

3.2.5 形成报告

3.2 表格信息的加工与表达（通用）

3.3 多媒体信息的加工与表达

3.3.1 制作多媒体作品的基本过程

3.3.2 需求分析

3.3.3 规划与设计

3.3.4 素材的采集与加工

3.3.5 作品集成

3.3.6 作品的发布与评价

第四章 信息的加工与表达（下）

4.1 编制计算机程序解决问题

4.1.1 认识计算机与程序

4.1.2 体验程序的作用及其编制环境

4.1.3 认识程序中的基本元素

4.1.4 剖析编制计算机程序解决问题的过程

4.2 用智能工具处理信息

4.2.1 信息智能处理工具的使用

4.2.2 信息智能处理的方式

4.2.3 信息智能处理的应用价值

4.3 信息的发布与交流

4.3.1 合乎规范地发布信息

4.3.2 信息发布效果的评价

4.3.3 信息交流

4.4 综合活动：我的家乡

4.4.1 活动目的

4.4.2 活动任务

4.4.3 活动过程

4.4.4 活动结果

第一章信息与信息技术

第二章信息的获取

第三章信息的加工与表达（上）

第四章信息的加工与表达（下）

第五章信息资源管理

第六章信息安全