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《观察物体》教学设计教学内容:五年级上第三单元第38—39页例1、例2。教学目的:1、使学生经历观察的过程,让学生认识到从不同的位置观察物体,所看到的形状是不同的。2、通过观察实物,使学生能正确辨认从正面、侧面和上面观察到两个物体的形状。3、培养学生的空间想象力和思维能力。教学重点:1、明白在任一位
