《数的认识（数的读写）》教案资源
西南师大2011课标版
数学
六年级下册
数的认识（数的读写）
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数的认识（数的读写）教学设计(教案)
数与代数第1课时数的认识(一)教学内容教科书第77~78页例1,课堂活动及练习十七的第1,2,3,6题。教学目标1.让学生经历回顾和整理知识的过程,结合具体情境系统复习整数、分数、百分数、小数和负数的意义,熟练掌握这些数的读、写法。2.熟练掌握数的改写的方法,会正确地把较大的数改写成用“万”或“亿”
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