《数的认识（数的读写）》教案资源
西南师大2011课标版
数学
六年级下册
数的认识（数的读写）
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数的认识（数的读写）优秀教案范文
数的认识教学目标:⑴使学生进一步理解整数、小数、分数和百分数的意义,沟通小数的性质和分数的基本性质,体会整数与小数、小数与分数、分数与百分数的内在联系。⑵帮助学生进一步巩固知识、掌握方法、形成技能,提高综合运用数学知识和方法解决问题的水平,增强探索和掌握数学知识、规律和方法的能力。⑶使学生进一步体验
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