《14 学习有方法》教案资源
人教部编版
道德与法治
二年级下册
14 学习有方法
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14 学习有方法教学设计(教案)
《学习有方法》教学设计◆教材分析《学习有方法》主要是对学生进行学习方式、方法、习惯等方面的能力的培养和行为养成教育。教材从学习方式的转变入手,进而介绍学习习惯,旨在进行较系统、具体的学习指导。【来源:21·世纪·教育·网】【知识与能力目标】(1)了解做事情用对方法可以事半功倍;(2)学习一些好的学习
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