14 学习有方法优秀教学设计内容｜教案在线预览

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学习有方法【知识与能力目标】(1)了解做事情用对方法可以事半功倍; (2)学习一些好的学习方法; ( 3)培养将方法诉诸于实践的能力。【过程与方法目标】在讨论和分享中,学会取其精华,学会挑选适合自己的方法。【情感态度价值观目标】(1)明白做事情要用对方法; (2)培养学生敢于发言乐于分享的品质; (

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所属课文：14 学习有方法

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2018-05-23 10:25:00

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学校：佳木斯市郊区莲江口镇中心校

14 学习有方法优秀教学设计内容

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学习有方法

【知识与能力目标】

(1)了解做事情用对方法可以事半功倍; (2)学习一些好的学习方法; ( 3)培养将方法诉诸于实践的能力。

【过程与方法目标】

在讨论和分享中,学会取其精华,学会挑选适合自己的方法。

【情感态度价值观目标】

(1)明白做事情要用对方法; (2)培养学生敢于发言乐于分享的品质; (3)培养学生主动寻找适合方法的习惯。

【教学重点】

找到适合自己的学习方法; 【教学难点】

让同学们在讨论中获取更好的学习方法,转变自己的学习方式。

教师准备:魔方、多媒体课件、扑克牌等; 【导入新课】

游戏:24点游戏。

【讲授新课】

板书:学习有方法

师:同学们,今天我们在课前先玩一个游戏,名字是 24点游戏,规则很简单,就是每

个人用

4张牌,运用加减乘除运算方法将这四张牌上的数字得到 24,用时最短的获胜。

同学们分组进行游戏。

板书:有方法,算得快

师:看同学们兴致都很高, 那大家在这个游戏中有什么收获呢?怎样才能又快又准地算

出结果呢?我们先请每组获胜的同学先说。

同学回答,教师补充总结。

师:很多事情都有法可循,使用对了方法就会事半功倍, 我们大家都拼过魔方,拼魔方

也是有技巧的,大家可以跟着老师看一下。

老师展示复原魔方的文档。

板书:看谁学得好

师:大家都是在一个教师里学习, 有的同学学的又快又好, 大家知道是什么原因吗?大

家可以互相讨论互相学习一下。

学生讨论。

学得好的方法有上课认真听讲、作业认真完成、不懂的问题会及时提问等。

师:只要找的对方法相信每个人都可以学的很好, 我们可以请同学们来分享一下自己的

学习故事,大家有什么问题也可以提问。

板书:分享会

提问:怎样可以集中注意力

生:开始上课时我的注意力也不集中, 但是我发现提前预习是一个好的方法, 因为提前

预习知道上课的内容就容易对课程内容产生兴趣, 就能集中注意力听老师讲解自己不理解的

地方了。

板书:一起进步

师:这节课我们都学习了很多的学习方法, 那么方法有了, 下一步就是我们要使用方法

去做了。

有的同学可能在实践方面还有自己的一些问题, 大家可以组成学习小组共同监督共

同进步

关于本教案的常见问题

Q：14 学习有方法优秀教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《14 学习有方法》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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