《信息窗五（100以内数的连加、连减、加减混合运算）》教案资源
青岛2011课标版
数学
一年级下册
信息窗五（100以内数的连加、连减、加减混合运算）
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信息窗五（100以内数的连加、连减、加减混合运算）优秀教案板书设计
带小括号的两步混合运算教学内容：教科书第74页例3及相关内容。教学目标 知识与技能：使学生认识小括号，知道有小括号要先算小括号里面的，能正确计算含有小括号的两步加、减混合运算。 过程与方法：让学生经历“创造”小括号的过程，初步尝试用符号进行数学表达和数学思考的方法。 情感、态度、与价值观：让学
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