《信息窗三（比多比少的应用题）》教案资源
青岛2011课标版
数学
一年级下册
信息窗三（比多比少的应用题）
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信息窗三（比多比少的应用题）教学设计案例
教学设计课题教学目标多些、少些课型/课时新授/一1、引导学生独立思考，初步学习对数量的估计，逐步建立数感。 2．培养学生合作的能力。教学重点初步学习对数量的估计，逐步建立数感。教学难点初步学习对数量的估计，逐步建立数感。知识链接教学过程教学内容及教师指导学生活动及设计意图课前预习教材43页一、复习。
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