《24我不是最弱小的》教案资源
冀教2011课标版
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二年级下册
24我不是最弱小的
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24我不是最弱小的设计意图
《我不是最弱小的》教学设计1 二年级备课组主备人陶旭亮教学目标：1知识：会认13个生字，会写10个字。2能力：正确、流利、有感情地朗读课文，体会问好、感叹号表达的不同语气。3情感：有不甘为弱者、应该保护弱小者的意识。教学重点：会认13个生字，会写10个字。正确、流利、有感情地朗读课文，体会问号表达的
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