《“SAS”》教案资源
苏科2011课标版
数学
八年级上册（2013年6月第3版）
“SAS”
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“SAS”教案教学设计导入整理
1.3 探索三角形全等的条件（1）教学目标：1．经历探索三角形全等条件的过程，会利用基本事实：“边角边”判别两个三角形是否全等；2．在探索三角形全等条件及其基本事实“边角边”运用的过程中能够进行有条理的思考并进行简单的推理；3．经历操作、探索、合作、交流等活动，营造和谐、平等的学习氛围. 教学重点
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