《4.求一个数的几倍是多少》教案资源
苏教2011课标版
数学
三年级上册
4.求一个数的几倍是多少
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4.求一个数的几倍是多少教学设计(第一课时)
“求一个数的几倍是多少”教学设计 青铜峡市第五小学尚学红【设计理念】低年级的数学教学要逐步培养学生开放的思维能力,学会用数学的思维分析问题,并通过动手实践、合作交流等方式去解决问题,从而实现数学课堂的知识真正运用在生活当中。而引导学生联系自己身边具体、有趣的事物,通过观察、操作、
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