《元、角、分》教案资源
西南师大2011课标版
数学
一年级下册
元、角、分
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元、角、分教案教学设计导入整理
认识人民币教学设计 教学内容：教科书第52～53页。 教学目标：1.将对人民币的识别作系统的整理，使学生对全套人民币能清晰地识别。以识别过程为载体，培养学生自主探索、交流合作的能力。 2．归纳出1元＝10角的十进关系，培养学生归纳、推理的思维能力。 3．在游戏中培养学生应用数学知识解决问
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