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人教2011课标版 数学 六年级下册 成数

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《成 数》教学设计教学目标 1.使学生理解成数和折扣的含义,以及成数与分数、百分数之间的关系;会解答有关成数的应用题。 2.提高学生分析、解答应用题的能力,发展学生思维的灵活性。教学重点和难点 理解成数和折扣的含义;理解成数与分数、百分数的含义。教学过程设计 (一)复习准备 1

16 0 2018-04-23 10:13:00

教案信息

格式
PDF
适用
课堂教学 / 备课
学校
学校:江陵县江北小学

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