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人教2011课标版 数学 三年级下册 解决问题

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解决问题课堂实录【3】

小学数学三年级下册《小数的初步认识》教学设计【教材内容】人教版小学数学三年级下册91—92页内容。【教材分析】小数的初步认识在小学教材中分两段进行,第一学段让学生结合具体生活情境,初步认识小数。第二学段要求学生是从“量”抽象到“数”理解并掌握小数的概念,即小数的意义。本节课是第一学段的教学内容,是在

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教案信息

格式
PDF
适用
课堂教学 / 备课
学校
学校:建昌县喇嘛洞镇中心小学

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