《3 我们的大脑》教案资源
湘科2001课标版
科学
3 我们的大脑
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3 我们的大脑教学设计第二课时
《我们的大脑》教学设计[教学设计意图] 用尺子做看谁的反应快的游戏，让学生体味熟能生巧、一心一意就会把事情做得更好的道理。并讨论明确自己在语言方面的长处和不足之处，探究不同的人大脑潜力的不同，积极锻炼可以使大脑得到均衡发展。[教学目标]: 科学探究：1、通过参与活动分析身体反应过程，探究大脑是怎样工
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