《比较小数的大小》教案资源
苏教2001课标版
数学
三年级下册
比较小数的大小
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比较小数的大小教案3
《小数的初步认识》教案教学设计第 1 课时教学目标:1.结合具体情境使学生初步体会小数的含义,能认、读、写小数部分是一位的小数,知道小数各部分的名称。2.过观察思考、比较分析、综合概括,经历小数含义的探索过程,让学生主动参与,学会讨论交流,与人合作。3.进一步体会数学与生活的密切联系,培养学生自主探
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