比较小数的大小优质课教案推荐｜教案在线预览

资料摘要

4、认真观察,你发现了什么?3.5米2.9米2.8米2.6米5小结:比较小数的大小,先看它们的整数部分,整数部分大的那个数就大;当整数部分相同时,就比较它们的小数部分,小数部分大的那个数就大。三、课堂检测1、比较下面每组中两个数的大小。6.3 ○ 6.54.7 ○ 4.90.4 ○ 0.32.

资料类型：教学教案文档

所属课文：比较小数的大小

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

194

下载次数

更新时间

2021-01-15 11:22:11

来源学校

学校：官港镇黄柏村小学

比较小数的大小优质课教案推荐

未知

2021-01-15 11:22:11

194

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：比较小数的大小优质课教案推荐

正文

4、认真观察,你发现了什么?

3.5米

2.9米

2.8米

2.6米

5小结:比较小数的大小,先看它们的整数部分,整数部分大的那个数就大;当整数部分相同时,就比较它们的小数部分,小数部分大的那个数就大。

三、课堂检测

1、比较下面每组中两个数的大小。

6.3 ○ 6.5

4.7 ○ 4.9

0.4 ○ 0.3

2.8 ○ 2.5

5.3 ○ 5.6

2、在下面括号里填上合适的小数。

6.7 >()> 6.5 4.3 <()< 4.5

0.7 <()< 0.9 5.6>()> 5.4

四、思维拓展

1、括号里最小能填什么整数?

2.9米<( )米 4.5元<( )元

7.5厘米<( )厘米 3.7米<( )米

2、括号里最大能填什么整数?

4.6米>( )米 3.5米>( )米

5.4米>( )米 2.7米>( )米

6.8元>( )元 3.4元>( )元

3、按规律填数。

(1)0.2、0.3、0.4()()

(2)0.9、0.8、0.7()()

(3)0.1、0.3、0.5()()

(4)0.5、1.5、2.5()()

4、比一比,排一排。

①把2.4、0.9、1.7和2这四个数按从小到大的顺序排一排。

()<()<()<()

②把0.8、8.2、2.8和8这四个数按从大到小的顺序排一排。

()>()>()>()

五、归纳总结

六、布置作业

七、板书设计

小数大小的比较

比较小数的大小,先看它们的整数部分,整数部分大的那个数就大;当整数部分相同时,就比较它们的小数部分,小数部分大的那个数就大。

关于本教案的常见问题

Q：比较小数的大小优质课教案推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《比较小数的大小》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

比较小数的大小优质课教案推荐