初步认识分数--几分之几优质课教案推荐

苏教版小学数学第六册第七单元第三课时

课题:认识几分之几

教学目标:

1.在具体的情境中,认识一些物体的几分之几。

2.通过练习,体会把一些物体组成的整体平均分成若干份,这样的几份可以用分数表示。

3.培养学生团结合作及表达能力。

教学重点:认识并理解一些物体的几分之几。

教学难点:理解一些物体的几分之几。

教学准备:课件

教学过程:

一、谈话引入

谈话:(课件出示小猴图)还记得它们吗,上一次我们在小猴子分桃子中学到了什么知识?(把一些物体平均分成几份,每份就是几分之一)

二、交流共享

1.教学例4。

(1)出示教材第80 页例4 情境图,提出问题。

出示图片。

谈话:猴妈妈准备了一盘桃,要把这盘桃平均分给3 只小猴,2 只小猴一共分得这盘桃的几分之几?

(2)自主探究,学习对子交流。

学生根据自主学习单上的内容和自己的学习对子小声交流。图上分一分，涂一涂。

（3）组长组织小组交流，并订正自主学习单上的内容。

（4）由组长推荐本组的学生上黑板进行例题4的交流展示。

提纲：一只小猴分得这盘桃的一份是 ，2 只小猴取走这盘桃的几

份？（2 份）是几分之几？（3

学生小结并板书：把一盘桃平均分给3 只小猴，每只小猴分得这盘桃

。 。2 只小猴一共分得2 个的，2 个是3

333

（5）由小组内的同学对上黑板展示的同学所讲的内容进行补充。

（6）由其他小组的同学进行补充。

（7）老师小结讲解。

2.教学试一试。

（1）出示问题：把10 个桃平均分成5 份，2 份是这些桃的几分之几？3 份、4 份呢？

（2）组长组织小组交流，并订正自主学习单上的内容。

（3）由组长推荐本组的学生上黑板进行试一试的交流展示。

课件展示：把10 个桃平均分成5 份，每份是这盘桃的几分之几？ 把10 个桃平均分成5 份，1 份是2 个，每份就是5

，2 份就是2

；4 份就是4 个，是。个

，是；3 份就是3 个，是 5

555255让学生讨论，说说自己的理由。

3.小结：把一些物体看成一个整体平均分成几份，一份就是它的几分之一，几份就是这个整体的几分之几。

三、反馈完善

1.完成教材第81 页“想想做做”第1 题。

学生先仔细观察,独立完成,由组长推荐学生上黑板交流展示,再由小组内同学和其他组同学补充或者改正。

2.完成教材第81 页“想想做做”第2题。

学生先仔细观察,独立完成,由组长推荐学生上黑板交流展示,再由小组内同学和其他组同学补充或者改正。

3.完成教材第81页“想想做做”第3 题。

学生先仔细观察,独立完成,由组长推荐学生上黑板交流展示,再由小组内同学和其他组同学补充或者改正。

4.完成教材第82 页“想想做做”第7 题。

让学生先观察线段图,说说把这条线段图平均分成了几份,再独立填空,最后指名汇报答案。

5.完成教材第82 页“想想做做”第9 题。

让学生观察图片,并思考:几角是1 元?(10 角)1 角是1 元的几

分之几?(把1 元平均分成10 份,每份就是1 元的,即1 角)

10

让学生独立填空,指名汇报答案。

四、反思总结

通过本课的学习,你有什么收获?还有哪些疑问?

五、布置作业

完成课后练习第4、5、6、8、10、12题