《32 葡萄是酸的》教案资源
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32 葡萄是酸的
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32 葡萄是酸的教学设计(第一课时)
葡萄是酸的上海市金汇实验学校赵梅教学目标1、学习本课4个生字“葡、萄、遗、憾”，理解“遗憾”的意思；扩展积累“馋涎欲滴”。2、积累描写葡萄甜美的语句，指导读好狐狸说的话，体会他心里的想法。3、品读狐狸摘不到葡萄就说葡萄是酸的语言内容，体会语言中所包含的寓意。4、引导学生学习三位不同风格作家的表达方法
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