《小数的意义和读写》教案资源
苏教2001课标版
数学
三年级下册
小数的意义和读写
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小数的意义和读写教学设计及说课稿
《小数的意义和读写法》教学设计教学内容:小数的意义和读写法教学目标:1、利用生活中熟悉、现实的素材,继续认识小数的意义,会读写小数,体会小数与分数的关系。2、能在认识小数的过程中,进行简单、有条理的推理思考。3、能主动地参与有关的操作和探索活动,对小数和生活的联系有一定的感受,增强学习数学的自信心。
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