《小数的意义和读写》教案资源
苏教2001课标版
数学
三年级下册
小数的意义和读写
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小数的意义和读写教案1
小数的大小比较教案教学设计第八单元小数的初步认识课题:小数的大小比较第2 课时教学目标:1.结合具体情境探索并掌握一位小数大小比较的方法,从中进一步学习简单的数学推理。2.通过运用一位小数大小比较的知识解决简单的实际问题,进一步体会数学与生活的密切联系。3.培养自主探索与合作交流的习惯,提高学习数学
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