《有理数比较大小》教案资源
人教2011课标版
数学
七年级上册（2012年6月第1版）
有理数比较大小
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有理数比较大小教案教学设计导入设计
有理数的大小比较学习目标： 1.理解有理数大小的比较方法，会比较有理数的大小。2.通过本节课的学习，体验数形的数学思想。学习难点：利用绝对值比较两个负数的大小。学习过程：一、问题引入 在小学里,我们已学会比较两个正数的大小,那么,引入负数以后,怎样比较两个有理数的大小呢?例如,1与-2哪个大?-1
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