《数、认、读、写11~20各数》教案资源
冀教2011课标版
数学
一年级上册
数、认、读、写11~20各数
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数、认、读、写11~20各数名师教学设计1
教学课题:认识11-20各数教学要求:知识与技能:在数实物的过程中,认识并能准确的读出11-20各数,进一步培养学生的观察能力。过程与方法:让学生在“动”的情景中,通过数一数,说一说,做一做等达到熟练的数11-20各数,然后进一步学习认数。情感、态度和价值观:结合学习活动培养学生做事认真的习惯,培养
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