《解决问题》教案资源

人教2011课标版 数学 二年级下册 解决问题

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解决问题教学设计

克和千克解决问题一、复习导入,揭示课题1.上节课你们认识了 1千克的不同物品,什么质量单位?再数一数有几个。它们之间有什么关系?2.1千克苹果有几个?这袋苹果大约有多少千克?先估一估1千克苹果的个数,在称一称1千克苹果有几个?分小组,分别称出 同样都是1千克苹果为什么称出的个数会不一样呢?二、探究

48 0 2018-04-25 13:19:00

教案信息

格式
PDF
适用
课堂教学 / 备课
学校
学校:伊宁县温亚尔乡布里开小学

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