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人教2011课标版 数学 二年级下册 解决问题

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解决问题特级教师教学实录

克和千克的解决问题《教学内容》人教版《义务教育教科书·数学(二年级下册)》克与千克-解决问题,第104页。《教学目标》1、通过估一估,称一称等活动,进一步感受并认识质量单位,确立千克和克的质量观念,牢固掌握克与千克之间的关系。 2、在初步建立1克和1千克的观念的基础上,会以此为标准估量物体的质量,并

212 0 2018-05-26 00:08:00

教案信息

格式
PDF
适用
课堂教学 / 备课
学校
学校:乌什县阿克托海乡中心小学

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