《解决问题》教案资源

人教2011课标版 数学 二年级下册 解决问题

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《克与千克解决问题》教学设计龙江县哈拉海乡中心学校霍淑梅教学目标:1. 在具体生活情境中,让学生感受并认识质量单位克和千克.初步建立1克和1千克的观念,理解1千克=1000克。2. 在建立质量观念的基础上,渗透估测物品质量的方法,培养学生自主探索的能力。3. 让学生经历看、比、掂、估、验的过程,培养

162 0 2018-05-28 08:06:00

教案信息

格式
PDF
适用
课堂教学 / 备课
学校
学校:龙江县哈拉海乡中心学校

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