《比例的基本性质》教案资源
人教2001课标版
数学
六年级下册
比例的基本性质
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比例的基本性质多媒体教案及点评
比例的意义和基本性质教学设计教学目标:1.理解比例的意义,认识比例各部分名称,理解并掌握比例的基本性质。2. 能运用比例的意义或基本性质判断两个比能否成比例,并会组比例。3.在自主学习过程中体验发现数学规律的乐趣,培养学生用数学知识解决实际问题的能力。教学重点:理解比例的意义与基本性质。教学难点:运
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