《7.多些、少些、多得多、少得多》教案资源
苏教2011课标版
数学
一年级下册
7.多些、少些、多得多、少得多
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7.多些、少些、多得多、少得多优质课教案
第四章 100以内数的认识第6节用“多少”描述数之间的关系1 教学目标 1.1 知识与技能: 通过明确事物的“标准”进行具体比较,使学生感知数量之间的大小关系,会用“多一些、多得多、少一些、少得多”描述数量之间的大小关系。 1.2过程与方法: 引导学生进行估计,培养学生的观察、
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