《10. 动物怎样保护自己》教案资源
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科学
10. 动物怎样保护自己
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10. 动物怎样保护自己多媒体教案及点评
教学基本信息课题学科相关领域教材是否已实施教学设计参与人员设计者实施者指导者课件制作者其他参与者姓名陈亚莲陈亚莲赵英杰陈亚莲单位大兴三小大兴三小大兴三小大兴三小指导思想与理论依据科学课程标准中指出：“科学学习要以探究为核心。探究既是科学学习的目标，又是科学学习的方式。亲身经历以探究为主的学习活动是学
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