《分一分（二）》教案资源
北师大2001课标版
数学
三年级下册
分一分（二）
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分一分（二）教学设计一等奖
《分一分(二)》教学设计教学目标:1、结合具体情境,进一步理解分数的意义。2、在动手分一分中,体会一个整体可以由许多个体组成,会用分数表示它的一部分,进一步拓展分数的意义。3、在学习过程中鼓励学生积极地独立思考和主动尝试的学习风格。教学重点、难点:体会一个整体可以由许多个体组成,会用分数表示它的一部
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