《2.1.3 空间中直线与平面之间的位置关系》教案资源

人教A版2003课标版数学必修2 2.1.3 空间中直线与平面之间的位置关系

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2.1.3 空间中直线与平面之间的位置关系教学设计第二课时

课堂教学设计备课人授课时间课题教学目标重点难点§2.2.1 直线与平面平行的判定知识与技能过程与方法理解并掌握直线与平面平行的判定定理；启发引导，充分发挥学生的主体作用情感态度价值观进一步培养学生观察、发现的能力和空间想象能力；直线与平面平行的判定定理及应用。直线与平面平行的判定定理及应用。教学内容

26 0 2018-04-18 08:48:00

教案信息

格式: PDF
适用: 课堂教学 / 备课
学校: 学校：泸化中学

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2.1.3 空间中直线与平面之间的位置关系教学设计第二课时

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1.2.2 空间几何体的三视图

1.2.3 空间几何体的直观图

习题1.2

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1.3 空间几何体的表面积与体积

1.3.1 柱体、锥体、台体的表面积与体积

1.3.2 球的体积和表面积

习题1.3

1.3 空间几何体的表面积与体积（通用）

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实习作业

小结

复习参考题

第二章 点、直线、平面之间的位置关系

2.1空间点、直线、平面之间的位置关系

2.1.1 平面

2.1.2 空间中直线与直线之间的位置关系

2.1.4 平面与平面之间的位置关系

习题2.1

2.2直线、平面平行的判定及其性质

2.2.1 直线与平面平行的判定

2.2.2 平面与平面平行的判定

2.2.3 直线与平面平行的性质

2.2.4 平面与平面平行的性质

习题2.2

2.3直线、平面垂直的判定及其性质

2.3.1 直线与平面垂直的判定

2.3.2 平面与平面垂直的判定

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小结

复习参考题

第三章 直线与方程

3.1直线的倾斜角与斜率

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3.1直线的倾斜角与斜率（通用）

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习题3.2

3.3直线的交点坐标与距离公式

3.3.1 两条直线的交点坐标

3.3.2 两点间的距离

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习题3.3

阅读与思考 笛卡儿与解析几何

小结

复习参考题

第四章 圆与方程

4.1圆的方程

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阅读与思考画法几何与蒙日

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阅读与思考欧几里得《原本》与公理化方法

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探究与发现魔术师的地毯

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信息技术应用用《几何画板》探究点的轨迹：圆

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