《小数的产生和意义》教案资源
人教2001课标版
数学
四年级下册
小数的产生和意义
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小数的产生和意义教学实录
四年级下册数学第四单元小数的意义和性质教学设计第一课时小数的产生和意义教学目的:(一)知识方面1.使学生了解小数的产生。理解小数的意义。2.培养学生的抽象概括能力。(二)教学重点:理解和抽象小数的意义。(三)教学难点:抽象小数的意义。(四)教具学具准备:投影片、直尺。教学步骤一、铺垫孕伏填空(投影出
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