《小数的产生和意义》教案资源
人教2001课标版
数学
四年级下册
小数的产生和意义
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《小数的产生和意义》的教学设计雅江镇中心校姚良科教学内容:人教版小学数四年级下册教材第50-51页例1 、第52页“做一做”,第55页练习九1—4。教学目的:1、使学生在初步认识小数的基础上,知道小数的产生,理解小数的意义。2、使学生知道小数是在实际生活中产生的,并有着广泛的应用,认识小数与分数之间
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