《12. 小溪流的歌》教案资源
冀教2001课标版
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四年级下册
12. 小溪流的歌
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12. 小溪流的歌优秀完整教案
设计思想:本文是一篇童话,内容浅显易懂,语言生动活泼,对学生的成长有很好的指导作用。所以本设计采用自由读、指导读、展示读、小组内PK读、组与组点将读等多种诵读方法,再现文中形象,感悟小溪流精神。采用分组讨论、全班交流方式启迪学生思维,让他们多角度、有创意地理解课文的主题,让学生在活动中感悟形象,在学
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