《4.崇尚科学精神》教案资源
教科2001课标版
品德与社会
五年级下册
4.崇尚科学精神
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4.崇尚科学精神教学创新设计
做真实教育，为学生终身发展奠基遂宁市安居区安居镇安平小学校义务教育课程标准实验教科书五年级下册《品德与社会》《崇尚科学精神》教学设计一、教学目标1.认知目标：①让同学们相信科学不迷信，知道迷信和邪教的危害。②举例说明迷信是违反科学的，是愚昧无知的表现。2.情感目标：①激发学生热爱科学的情感。②树立抵
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